XOMORROAK – BICHOS

Durante este trimestre hemos trabajado el tema «bichos». Hemos realizado muchas actividades en torno a este tema y hemos disfrutado y aprendido un montón.

Empezamos a hacer murales sobre lo que ibamos aprendiendo y nos dimos cuenta de que habíamos llenado el pasillo de murales. Por lo tanto, se nos ocurrió hacer el «Museo de los Bichos». Invitamos a los de 1º y les explicamos todo lo que habíamos aprendido.

Lamentablemente, con la situación que tenemos este año, no hemos podido invitaros a nuestro museo y presentaros todo lo aprendido. Sin embargo, hemos hecho fotos para que podáis ver el museo y algunas de las actividades que hemos realizado.

Hemos tenido la oportunidad de observar de cerca un montón de bichos. Y también la metamorfosis de la mariposa. Maitane (la profesora de religión) nos trajo orugas y hemos visto como han ido creciendo, después la realización de las crisálidas y ahora estamos esperando a que salgan las mariposas.

Hiruhileko honetan zehar «xomorroak» gaia landu dugu. Gai honen inguruan jarduera pila egin eta asko ikasi dugu.

Ikasten genuenari buruzko hormairudiak egiten hasi ginen eta pasabidea hormairudiz bete genuela ohartu ginen. Beraz, «Xomorroen museoa» egitea bururatu zitzaigun. 1. mailakoak gonbidatu genituen eta ikasitako guztia azaldu genien.

Tamalez, aurten dugun egoerarekin, ezin izan zaituztegu gure museora gonbidatu eta ikasitako guztia aurkeztu. Hala ere, argazki batzuk egin ditugu, burutu ditugun zenbait jarduera eta gure museoa zuek ikusi ahal izateko.

Xomorro pila gertutik behatzeko aukera izan dugu. Baita tximeletaren metamorfosia ere. Maitanek (erlijioko irakasleak), beldarrak ekarri zizkigun eta hauek nola handitzen ziren ikusi genuen, ondoren kuskuak sortu zituzten eta orain tximeletak noiz aterako zain gaude.

ARGAZKIAK – FOTOS

SUHILTZAILEA

Hoy hemos tenido la visita de Santi el bombero.

Hemos aprendido un montón y nos lo hemos pasado en grande.

Gaur Santi suhiltzailearen bisita izan dugu.

Pila bat ikasi eta primeran pasa dugu.

Mila esker Santi!!!!

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KAMISHIBAIA

Kamishibai, japonieraz “paperezko antzerkia” esan nahi du.

Japonian ipuinak kontatzeko modu ezaguna da. Taldean gozatuko duten haur txikiei zuzenduta egon ohi da. Baliabide didaktiko gisa ere erabiltzen da eta alde batean irudia eta bestean testua duen lamina multzo batek osatzen du

Kamishibai, en japonés, quiere decir “teatro de papel”.

Es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Suele estar dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo. También es utilizado como recurso didáctico y está formado por un conjunto de láminas que tiene un dibujo en una cara y texto en la otra.

Durante este mes hemos podido disfrutar de este material, que pedimos prestado en el EIBZ de Pamplona.

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ARGAZKIAK – FOTOS

En el siguiente enlace podéis encontrar algunas fotos que he realizado durante el segundo trimestre.

!Espero que os gusten!

Hurrengo estekan bigarren hiruhilekoan egindako argazki batzuk aurki ditzakezue.

Zuen gustokoak izatea espero dut!

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«PIEDRA KULEKARA» PASEOA

Eguraldi ederra aprobetxatuz, ostegunean «Piedra kulekaraino» joan ginen. Bertan, Eiderrek Erromatar garaiko harria zela kontatu zigun eta Olentzeroren eskutitzak uzteko postontzia bertan jartzen dela.

Primeran pasa genuen!

Aprovechando el buen tiempo, el jueves fuimos hasta la «Piedra culeca». Allí, Eider nos explicó que era una piedra de la época romana y el sitio donde se pone el buzón de las cartas del Olentzero.

¡Nos lo pasamos genial!

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ANIMALIAK

Kaixo familiak!

Azken aste hauetan animaliei buruz ikasten aritu gara. Asko ikasi dugu animalien inguruan eta jarduera pila egin ditugu. Animaliei buruzko ipuinak eta kantak landu ditugu, eskulan desberdinak egin, ihauterietako mozorroa prestatu, … eta denon artean animalien liburua sortu dugu. Ikasle bakoitzak animalia bat aukeratu du eta honi buruzko informazioa bilatu ondoren, liburuxka sortzen joan gara. Ondoren, korroan haur bakoitzak besteei bere animaliari buruz ikasitakoa kontatu die.

Honetaz gain, gelara arrainak ekarri ditugu, hauek zaintzeaz arduratzen gara, egunero janaria emanez eta astean bitan ura aldatzen. Bestalde, Mikelek egun batean txitak ekarri zituen eta hauek gertutik aztertzeko aukera izan genuen.

Durante las últimas semanas hemos trabajado el tema de los animales. Hemos aprendido mucho durante estos días y hemos realizado un montón de actividades entorno al tema. Hemos trabajado diferentes cuentos y canciones sobre animales, hemos hecho manualidades, preparamos el disfraz de carnaval, ... y juntos hemos creado el libro de los animales. Cada niño/a ha elegido un animal y después de buscar información sobre él hemos ido creando el libro. Para después, en el corro cada uno/a contar a los demás lo que había aprendido sobre su animal.

Además de esto, hemos traído al aula peces, que nos encargamos de alimentarlos a diario y cambiarles el agua dos veces por semana. Por otro lado, un día Mikel trajo dos polluelos y tuvimos la oportunidad de examinarlos de cerca.
PLATE ETA DORI ARRAINAK
MIKELEN TXITA

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NOLA DASTATU ILARGIA? ETA TXIRRITX ETA LEHOIA IPUINAK

Estos son dos de los cuentos que hemos trabajado.

ANIMALIEN IZENAK ERREPASATZEKO BIDEOAK

PARA REPASAR LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES

http://animaliak.onoff.es/

REGLETEKIN MATEMATIKA LANTZEN

Egun hauetan Cuisenaire-ren regletak ezagutu ditugu. Regletek matematika lantzeko aukera pila eskaintzen dizkigute. Hasieran jolas librearen bidez esperimentatzen, ondoren matematikako edukietan sakontzeko.

Txikienak jolas librean aritu dira material berriarekin trebatzen. Eta handienak, libreki jolasteaz gain, simetria, ordena, kantitatea, … lantzen aritu dira. Oso gustora aritu dira eta aurrerantzean hauekin jolasten eta ikasten jarraituko dugu.

Durante estos días hemos conocido las regletas de Cuisenaire. Las regletas nos ofrecen muchas posibilidades de trabajar las matemáticas. Al principio experimentando mediante el juego libre y después ir trabajando poco a poco contenido matemático.

Los más «txikis» han jugado libremente con el nuevo material. Y los más grandes, además de jugar libremente, han trabajado la simetría, el orden, la cantidad,.. Les ha gustado mucho y a partir de ahora seguiremos jugando y aprendiendo con este material.

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